Nöbetçi Eczaneler
2026-2027 eğitim öğretim yılının başlamasıyla okullarda yeni kurallar uygulanmaya başlanmaktadır. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yapılan düzenlemelerle okul yaşamında çeşitli değişikliklere gidilmektedir. Yeni uygulamalar, öğrenci başarısının değerlendirilmesinden okul güvenliğine kadar genişletilmektedir. 28 Temmuz’da yapılan yönetmelik değişikliği ve 19 Ağustos tarihli genelge kapsamında yeni kurallar belirlenmiştir. Buna göre eğitim sürecinde yalnızca sınav sonuçları dikkate alınmayacaktır. Öğrencilerin zihinsel, sosyal-duygusal ve fiziksel gelişimleri de değerlendirme sürecine dahil edilecektir.
Öğrenci Başarısı Artık Daha Kapsamlı Değerlendirilecek
Yeni düzenlemelerin en dikkat çekici başlıklarından biri ölçme ve değerlendirme sürecinde oluşturulmuştur. Öğrencilerin başarısının yalnızca sınav puanları üzerinden belirlenmemesi hedeflenmektedir. Bu kapsamda öğrencilerin farklı gelişim alanları da dikkate alınacaktır. Ayrıca ders etkinliklerine katılım süreçlerinin de değerlendirmeye yansıtılması sağlanacaktır.
Yeni yaklaşım kapsamında;
- zihinsel gelişim,
- sosyal-duygusal gelişim,
- fiziksel gelişim,
- ders etkinliklerine katılım
gibi unsurların dikkate alınması planlanmaktadır. Böylece öğrencinin eğitim sürecindeki genel gelişiminin daha kapsamlı değerlendirilmesi amaçlanmaktadır. Değerlendirmelerin dönem sonunda karneye yansıtılması da öngörülmektedir.
Ek Deneme Sınavları İçin Yeni Kısıtlamalar Getirilecek
Okullarda uygulanan deneme ve tarama sınavları konusunda da yeni düzenlemeler yapılmaktadır. Bakanlığın belirlediği ortak ölçme ve değerlendirme araçlarının dışına çıkılmaması hedeflenmektedir. Öğrencileri yarıştıran veya sıralayan uygulamalara yönelik kısıtlamalar getirilmektedir. Bunun yanı sıra velilere ek mali yük oluşturabilecek sınavların uygulanması da engellenmektedir. Bu tür sınavların öğrencilere satın aldırılmasının önüne geçilmesi planlanmaktadır. Böylece eğitim sürecinde gereksiz mali yüklerin azaltılması amaçlanmaktadır.
Kayıt ve Nakil İşlemlerinde Otomatik Sistem Kullanılacak
Öğrencilerin kayıt ve nakil işlemlerinde e-Okul sistemi üzerinden otomatik uygulamalara ağırlık verilecektir. Bu düzenlemeyle okul yönetimlerinin kayıt süreçlerinde farklı uygulamalar oluşturmasının önüne geçilmesi hedeflenmektedir. Velilerden kayıt parası veya zorunlu başka bir ücret talep edilmesi yasaklanmıştır. Ayrıca bu yöndeki şikâyetlerin yakından takip edilmesi planlanmaktadır. Bunun yanı sıra velilerin belirli yayınevlerinin materyallerine yönlendirilmesine yönelik sınırlamalar getirilmektedir. Pahalı kırtasiye ürünlerinin zorunlu tutulmasına da izin verilmeyecektir.
Veli ve Öğretmen Görüşmeleri Randevulu Yapılacak
Okul düzeninin korunması amacıyla veli-öğretmen görüşmelerinde de yeni bir sistem uygulanacaktır. Görüşmelerin Okul Randevu Sistemi üzerinden planlanması sağlanacaktır. Buna göre öğretmenlerle randevusuz görüşme yapılmasına izin verilmeyecektir. Böylece ders düzeninin korunması ve öğretmenlerin çalışma planlarının aksatılmaması amaçlanmaktadır. Ayrıca okul güvenliğinin güçlendirilmesi ve okul içindeki iletişim süreçlerinin düzenlenmesi hedeflenmektedir. Bu uygulamanın veli-okul iletişimini daha planlı hale getirmesi beklenmektedir.
Öğretmenlerin Ders Sırasında Cep Telefonu Kullanımına Kısıtlama Getirildi
Öğrencilerin sınıf içerisinde cep telefonu kullanmasına yönelik mevcut uygulama devam ettirilmektedir. Bununla birlikte yeni düzenlemeler öğretmenleri de kapsamaktadır. Öğretmenlerin ders sırasında cep telefonu kullanımına kısıtlama getirilmektedir. Böylece ders sırasında dikkat dağıtıcı unsurların azaltılması hedeflenmektedir. Uygulamayla birlikte sınıf ortamında eğitim faaliyetlerine daha fazla odaklanılması amaçlanmaktadır. Ayrıca öğrenciler açısından daha düzenli bir ders ortamının oluşturulması planlanmaktadır.
Özel Eğitim İhtiyacı Bulunan Öğrenciler İçin Destekler Artırılacak
Yeni düzenlemelerde özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrenciler için de çeşitli uygulamalar yer almaktadır. Bu öğrencilerin yalnızca okula kayıtlı olması yeterli kabul edilmeyecektir. Öğrencilerin eğitim ortamına fiilen erişebilmesi ve ihtiyaç duyduğu destekleri alabilmesi esas alınacaktır. Bu kapsamda eğitim süreçlerinin öğrencinin ihtiyaçlarına göre düzenlenmesi gerekmektedir. Tam zamanlı kaynaştırma ve bütünleştirme uygulamalarının desteklenmesi planlanmaktadır. Ayrıca özel yetenekli öğrenciler için destek eğitim odalarının oluşturulması öngörülmektedir. Bu odalarda görev yapacak öğretmenlerin görevlendirilmesi sağlanacaktır. Eğitim süreçlerinde ise Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) doğrultusunda hareket edilmesi zorunlu tutulacaktır.
Özel Eğitim Öğrencilerinin Kayıtlarında Adres Kolaylığı Sağlanacak
Özel eğitim ihtiyacı bulunan çocukların kayıt ve nakil süreçlerinde adres şartına ilişkin kolaylıklar getirilmektedir. Böylece öğrencilerin ihtiyaç duyduğu eğitim hizmetlerine erişiminin kolaylaştırılması amaçlanmaktadır. Velilerin kayıt sürecinde yalnızca sözlü bilgilendirmelerle yetinmemesi önem taşımaktadır. Özellikle “kontenjan yok” şeklindeki bildirimlerin yazılı olarak talep edilmesi önerilmektedir. Olası ret kararlarının gerekçesinin de yazılı şekilde istenmesi tavsiye edilmektedir. Böylece velilerin başvuru ve itiraz süreçlerinde resmi bir belgeye sahip olması sağlanacaktır.
Yeni Düzenlemeler Okul Yaşamının Farklı Alanlarını Kapsayacak
2026-2027 eğitim öğretim yılında uygulamaya alınan düzenlemeler yalnızca ölçme ve değerlendirme süreçleriyle sınırlandırılmamaktadır. Okul güvenliği, veli iletişimi, kayıt işlemleri ve özel eğitim uygulamaları da kapsam içine alınmaktadır. Özellikle başarı kavramının daha geniş bir çerçevede ele alınması dikkat çekmektedir. Öğrencilerin akademik sonuçlarının yanı sıra gelişim süreçlerinin de değerlendirilmesi hedeflenmektedir.
Okullarda yeni kurallar, 2026-2027 eğitim öğretim yılıyla birlikte okul yaşamının birçok alanında uygulanmaya başlanmıştır. Başarı değerlendirmesinden veli görüşmelerine kadar farklı süreçlerde yeni uygulamalar devreye alınmaktadır. Ayrıca özel eğitim ihtiyacı bulunan öğrencilerin desteklenmesi ve eğitim ortamlarına erişiminin güçlendirilmesi amaçlanmaktadır.